二九文学

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第五十三章 龙游浅滩无人问鱼跃龙门天下惊（第1页）

泗水郡，淮阴县……

夏以淮阴淮河为界，划分徐扬二州。

商周称之淮夷，春秋为吴国所并，吴亡后，楚越相争终归楚，秦一统天下设淮阴县，县治甘罗城。

因水系发达，淮阴也算是富甲一方的强县。

规模宏大的码头上，密密麻麻的苦力正在搬运着各种货物。

车水马龙的街道两侧，各种店铺经营着眼花缭乱的商品。

不少小贩也在吆喝着，叫卖一些特产。

一名背着长剑，身穿破破烂烂麻衣的少年，正漫无目的的在街道上行走着。

他那高大消瘦的身材让过往行人不由多看几眼，饥黄的面孔，让人一眼就能看出他有些营养不良。

好几天没吃东西了，韩信饥肠辘辘的打量着街道两侧一些卖食物的店铺，不由咽了咽口水。

可是身无分文的他，除了用力多吸一口气，闻着食物的香味之外，就只能干看着。

突然一声声朗读声吸引到了他，他循声望去，不知不觉已经走到了城西的尽头，来到一个偏僻的角落。

“帝国学堂。”

四个庄严的大字印入他的眼帘，孩童明亮稚气的朗读声，让他感觉似乎不再那么饥饿。

学堂院中传来的朗读声，他并不陌生。

乃秦朝前丞相李斯编纂的启蒙教学，仓颉篇之中的内容。

在秦朝是不允许私下传授百家学说，尤其是诗经此类毫无实用性的东西。

天下广为流传的启蒙教学共有三篇，其中为丞相李斯编纂的《仓颉篇》，中车府令赵高编纂的《爱历篇》，太史胡毋敬《博学篇》，这三篇启蒙文章，乃是参照旧周启蒙学篇史籀篇而作。

当然自秦一统天下后，并非只习这些启蒙之学，而是有一套严格的教学体制。

前不久始皇帝亲自颁发新政，举国修建学府，便令众臣又从百家典籍之中，赛选出不少经典之学，用来育民修心。

诗经等一些禁书得以解封，重新出现在世人面前。

秦国的学府，与其说教人学问，倒不如说是教人识字。

一切皆以帝国最高利益为准则，因为秦一统天下，底层小吏最为缺乏。

而作为底层小吏，无论是收税，编户，还是管理一方，最迫切需要的不是卖弄风雅，而是认识字。

因为这些工作都离不开人名，所以秦吏不一定要有很大的学问，但认识的字一定要多。

依秦律，修学之人，可免徭役。

作为战争机器的秦国，可不仅仅只培养文官，对于士官的培养也是空前绝后。

许多世族出身的孩童，自幼便要学习骑射以到成年，熟练驾驭战车，这些都是必修之课。

无论是修文，还是习武，都与普通黔首没有半点关系。

因为秦帝国的黔首们，只需要会开荒耕田，建城筑墙，为帝国前线提供源源不断的物资补给。

四季更迭，但凡农时，各地官吏都会挨家挨户走访，将准确无比的农时带给每一户人家，以免错过农时。

当然他们在农闲时，也不会真的闲下来，当地官府还会依照秦律，对那些年轻力壮的青少年男子，进行军事化训练，已备不时之需。