二九文学

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变（第1页）

有些事，可以改变人的一生。

我初中入学时的成绩不错，进入了所谓的“重点班”

，身边所有人都是优秀之人。

我的小学没有正经学过英语，小学时的老师教会我们的，也只是那几个字母。

我初中时，老师的第一句话就让我绝望了。

“能到这个班里的，基础都不弱，你们都是“优秀中的优秀”

了，所以，我们的进度一定要加快加快再加快。”

确实很快，快到没有教音标，快到我们永远比着其它班快上一周的课，快到我哪怕把我大量的精力用到这门学科上，都只是能恰巧提到及格分。

而这样将别的科目的时间全放到一科上，结果就是成绩全面的下滑。

读到初三上学期时，成绩完完全全地跟不上了。

吊车尾，虽然也不是倒数第一二三四，但是倒数十名内必定有我的。

我也不是没有成功过，我初二上学期时，曾有一次拿到过很不错的成绩，只是长期以来一个不会上榜的人突然入榜总会被人无视吧。

老师召集入榜的同学开会，没有我。

老师召集进步的同学开会，没有我。

老师把成绩不理想同学的父母叫来了，有我的父亲。

那晚上回家的路上，父亲一言不发，但是我也能看出来，他的脸色并不好看。

我不敢问他发生了什么，但是他先开了口。

“儿子，你觉得，一个人，最重要的是什么？”

我不知道怎么回答，不知道他为什么这么问，甚至根本不知道发生了什么。

回到家，我才知道，原来是老师怀疑我用“不当手段”

拿到了那个成绩——“不当手段”

是最文雅的修辞了。

父亲用我听过的，他最温柔的声音问我。

“你作弊了吗？我只要实话。”

“没有。”

我回答的很坚决，没有犹豫，因为那也是事实。

父亲没有继续追问，而只是笑了笑，摸摸我的头。

“那就去写作业然后休息吧。”

父亲不相信我会作弊，哪怕我没有多说一句话。

但是，有的人还是觉得我的成绩不是出自我手，哪怕他始终没有证据。

我更痛苦的一点，是座位。

班上很少有人和我沟通，确切来说，很少有人和我们“边上”

的人沟通。

我觉得按成绩来安排座位的事情绝对不少，但是将成绩不好的放在教室两边各一路，其它同学放置在中间的安排，应该不多见吧？

我被安排到了边上，我们边上的人，无权和中间的人沟通，也无权和他们交流。

那时的我，呆呆地看着课本，望着那些那时完全看不懂的符号，心里是恐惧和迷茫。

但是，说出了可能那时的老师们没有一个人会相信——我也在努力，而我看到的，这个号称“尖子”

的班级没有几个人不在努力，我始终相信很多人都是这样的，都会为了一些事情努力，甚至拼尽一切地去努力。