二九文学

手机浏览器扫描二维码访问

第553章 怎么分配无需订阅本章 （第21页）

无论是赞赏或批判，都会全部集中在这里。

而像剧本和副导演的职责，基本上也包含在这里头。

接着来讲技术。

这个部分包含的内容，像是摄影、灯光和声音等制作影片时不可或缺的技术面。

不管少了哪一个，都会对作品产生极大的影响，平常上课只会睡觉的人，之后就会知道痛苦喔？

再来是表演，也就是所谓的演员。

从分配角色到演技、画面呈现出来的表情和声音、时间的感觉……虽然技术部分也涵括这些，但除此之外还得要深度挖掘人的内心层面不可，光是这点就让这个部分稍微棘手一点。

不过当然，能好好投入其中时的喜悦，反而格外别有滋味。

接着下来。

老师开了头之后又打住，然后把最后的制作圈了起来。

这个就是你们最陌生的部分了。

如裹面衣般的制作流程……这一块就是负责生产与执行。

还有这个，我之前好像也有告诉过你们了……

老师在制作二字底下，写上了擦屁股。

这个部分总之就是集麻烦事于一身。

像是做拍摄的准备，明明联络好了演员却没来、工作人员没来，或是来了之后又吵架，接着以为他们和好了，却发现竟开始恋爱，分手之后又互相仇视攻击；或是状况不好无法发挥演技，好不容易终于可以开拍了，想要晴天的画面，乌云却出现然后下雨……总之，只是简单讲一下而已就有这些状况了。

学生们当中，发出了哇──的声音。

没错，做成人电玩游戏的时候也是一样，制作面的工作相当辛苦，进行动画制作的时候也是，总之就是常听人家说很痛苦。

以上就是针对四大架构所作的说明。

那么在我们这堂综合实习一的课程──我希望你们先分好四个人一组，然后各自负责一个架构。

教室内顿时骚动起来。

接下来到暑假的这段时间，你们各组要制作出一段三分钟的影片。

这就是这堂课的必修课题。

这回，叽叽喳喳的骚动转为喧闹。

（什么？一下子就要我们做影片吗……）

明明什么专业的知识都还没教我们啊。

你们想要认识的一组也可以，交给我来分组也可以。

十五分钟后，已经分好组的，就推派一个代表来告诉我。

那么，现在就先各自解散找组员吧！

教室里的喧闹声始终未见平息。

有人很快就去找感觉可以当组员的人，也有些人乏人问津，很快就去找老师商量了。

在这当中，我们对于分组这件事毫不费吹灰之力。

我们恰巧四个人刚刚好。

贯之安心地呼了口气。

我好担心被分配到跟一些莫名其妙的家伙一组。

其实看看周遭，刚好找齐四个人的组别还满少的。

大致上都是二、三人的团体，很多都不知道该跟谁分成一组才好。

有什么意见吗？如果对于我负责导演部分不满的话，那我们现在就来比看谁的知识丰富啊！

忽然之间，河濑川就跟同组的成员争吵起来。